附件五

 

評鑑面向

學校具體
策略

自我檢核
指標

佐證資料

實施成效
評估

六、

特色學校的營造與展現    10%)

 

6-1建構優質生態校園環境並融入課程設計及教學活動

6-1-1注重人與環境永續發展之生態觀,發展環保特色課程。

 

環保酵素課程

有機菜園實施計

有機菜園課

關於評鑑面向六之實施成效評估:

1. 確實規劃與建設優質的校園環境並落實學童多元學習內涵。

2. 與社區資源相結合建立學校特色課程發展。

3. 辦理假期中學習計畫,延續學生學習效能。

 

6-1-2利用校園生態教材園發展特色課程,藉由觀察校園生物,培養在地化情操。

 

校園的小動物教案

認識校園植物教案

欒樹下的紅精靈教案

欒樹圓舞曲教學過程

欒樹圓舞曲學習回饋

欒樹圓舞曲教學省思

鳥兒大集合教案

鳥兒大集合教學記錄

鳥兒大集合教學成果

鳥兒大集合教學省思

校園生態課程成果

6-2運用社區產業規劃學校特色發展

6-2-1認識社區物產,並藉由社區果菜生產合作社,了解社區作物產銷歷程,提升學生多元學習。

 

農夫與記者教案

農夫與記者教學記錄

農夫與記者學習成果

農夫與記者教學省思

6-2-2藉由社區踏查,了解社區困境,規劃在地化課程,提出解決社區困境的構想與付諸行動。

淨排行教案

淨排行教學過程

淨排行教學成果

淨排行教學省思

珍愛地球教案

龍潭亮點教案

龍潭亮點教學過程

龍潭亮點教學成果

龍潭亮點教學省思

6-3辦理假期學習計畫,延續學習效果

6-3-1實施校外環境教學及生態遊學—921地震教育園區、木生昆蟲博物館探究,讓學生瞭解環境教育及自然保育工作的重要性。

戶外教育計畫

成果

 

6-3-2課餘外假期中規劃多元創意之學習活動,提供學生多元學習機會。

 

舞龍舞獅育樂營計畫

舞龍舞獅育樂營成果

暑期游泳育樂營成果照片

週三舞蹈課程計畫紹及成果

  照片

週三舞蹈課程學生心得

週五下午寫作指導成果照片

成果照片

◎學生作品現場陳列